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Osons la Boxe Française Savate en EPS - tous niveaux | 14/12/2023 |
| Un article simple et pratique qui réunit les points de vue de quelques spécialistes sur des thèmes sensibles qui divisent l'opinion. "Osons la Boxe Française Sava ... |
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| CA4, Boxe Française, collège, Lycée | ||
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gouverner la France : l'opinion publique | 21/03/2016 |
| Un travail en salle multimédia sur l'opinion publique et les médias sous la Ve République à partir de ressources en ligne. Une proposition datant de 2016 et adaptable ... |
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| opinion publique, médias, démocratie d'opinion, mai 68, Ve République | ||
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¿ Quién es tu héroe ? - Qui est ton héros ? - 3ème, 2nde, A2, B1 | 05/07/2015 |
| Au travers du vécu des élèves (leurs héros : sportifs, chanteurs...) activer ou réactiver la description physique, exprimer un goût ou une opinion. Bas& ... | ||
| héros, héroïsme, description physique et morale, exprimer une opinion, comprendre un description, Che guevara, Messi héroe, heroísmo, descripción física y moral, expresar una opinión, comprender una descripción, Che Guevara, Messi, A2, A2+, B1 | ||
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la musique est-elle un moyen d'exprimer son opinion ? Permet-elle de mieux comprendre le monde ? - 3ème | 17/02/2015 |
| Timbre et Espace Compétences travaillées : bruit, musique, registre, hauteur, densité sonore, organisation et répartition temporelle et spatiale des masses sonor ... |
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| timbre, espace, bruit, musique, registre, hauteur, densité, organisation, répartition, espace, masse sonore, modes de jeu, plans sonores, timbre, agrégat, cluster, temps lisse, temps pulsé, sample, répétition, archives | ||
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Bergson, philosophe du cinéma : un scénario deleuzien ?, Alain PANERO - tous niveaux | 14/04/2014 |
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 21 février 2014 Dans le chapitre IV de L'Évo ... |
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| philosophie, culture, cinéma, art, Deleuze, beauté, moralité, vérité | ||
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est-ce que l'art peut influencer l'actualité ? - 3ème | 13/06/2011 |
| comment l'art peut-il orienter les médias ou l'opinion publique ? | ||
| HdA, mai 68, Woodstock, poésie engagée, Histoire des Arts | ||
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